Sociologia dell'educazione Corso integrativo prima infanzia

I processi educativi.. Nascono in Europa dopo l'anno Mille. Sono riscontrabili in società molto antiche. Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell'Ottocento. Nascono con le società moderne.

Le società della Grecia classica erano basate... Sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura. Su una concezione moderna della democrazia. Sull'esercizio costante della guerra. Sull'importanza delle strutture familiari.

Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione... Dall'arte militare. Dalle contese tra le famigle dei nobili. Da relazioni internazionali efficaci. Dalla filosofia e dall'arte.

Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo?. Rousseaua. Vernant. Locke. Weber.

L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poiché. è problematizzato il rapporto tra natura e cultura. contribuisce alla diffusione della cultura classica. vengono gettate le basi per un'educazione democratica. è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione.

Con l'emergere del carattere storico dell'educazione quest'ultima contribuisce... allo sviluppo delle lingue classiche. alla promozione delle politiche di istruzione e formazione. ad un sistema specializzato di conoscenze. allo sviluppo dell'individualismo.

In quali luoghi si forma un sapere ad ambizione universale?. Nelle università successivamente alla rivoluzione francese. Nelle abbazie benedettine intorno al XII e XIII sec. Nei palazzi nobiliari intorno al XVI sec. Nelle scuole filosofiche della Grecia classica.

Per Montesquieu le leggi sono: regole applicabili a tutti i cittadini. una componente del processo di democratizzazione delle società. un prodotto umano e storico. regole formalmente codificate.

Montesquieu mette l'accento... sulle cause sociali dei fenomeni politici. sulla comprensione delle differenti epoche storiche. sulle cause politiche dei fenomeni sociali. sulla funzione dell'individualizzazione nella formazione delle società moderne.

Lo storicismo di Humboldt afferma: la molteplicità della storia umana. la molteplicità delle scienze. il carattere deterministico della storia umana. l'universalità della storia.

Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell'educazione anche per: Le trasformazioni delle famiglie. Il ruolo crescente degli intellettuali. Il diffondersi delle prime scuole pubbliche. L'affermarsi delle idee rivoluzionarie.

Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato nazionale?. Popolo, territorio, cultura. Popolo, burocrazia, religione. Popolo, elites politiche, cultura. Burocrazia, lingua, cultura.

Secondo Humboldt le riforme derivano: da codici legislativi moderni. da cambiamenti sociali profondi. da cambiamenti politici profondi. da elites illuminate.

W. Von Humboldt propone... lo sviluppo di tutte le facoltà dell'uomo. una scuola unica per tutti. la subordinazione del reale allo spirituale. la subordinazione dell'antropologia alla teologia.

Nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione si afferma quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione?. Rivoluzionario. Tradizionale. Razional-legale. Imperialistico.

La portata riformatrice del pensiero di Comte, Durkheim e Weber è attribuibile alle relazioni tra... sociologia e storia. psicologia e sociologia. filosofia e sociologia. sociologia e antropologia.

Humboldt contribuisce a fondare la realtà sociale come... oggetto di studio fondato sulla conoscenza positiva dei fatti sociali. oggetto di studio razionale e demagificato. oggetto di studio fondato sulle norme e le credenze sociali. oggetto di studio distinto rispetto allo studio dell'individuo singolo.

Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono... la tradizione illuminista e quella positivista. la tradizione positivista e quella pragmatica. la tradizione positivista e quella romantica. la tradizione liberale e quella socialista.

La sociologia nasce quando... l'ordine sociale si sviluppa in senso democratic. l'ordine sociale tradizionale non è più garantito. si sviluppa la rivoluzione industriale. si afferma l'eguaglianza tra tutti i cittadini.

Quale dei seguenti autori ha parlato di "fatalità modificabile"?. Montesquieu. Comte. Gauchet. Humboldt.

Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. Vero solo nelle scienze storiche. Vero solo nelle scienze della natura. Vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti. Falso.

La Sociologia Formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni?. Empirismo. socialismo. idealismo. positivismo.

Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale?. Generalizzazione. Induzione. Deduzione. Specificazione.

Secondo Marx il valore delle merci è costituito da.. il costo di produzione. il lavoro necessario per produrle. il capitale in esse incorporato. il profitto che può ricavarsi dalla loro vendita.

Il pensiero di Marx da quale dei seguenti autori è stato influenzato?. Comte. Montesquieu. Ferguson. Durkheim.

L'economia classica inglese ha influenzato il pensiero di Marx. Vero, congiuntamente al socialismo. Vero. Falso. Vero, con numerose specificazioni.

Per Marx le ideologie sono: Utopie. Illusioni collettive. Ideali collettivi. Deformazioni dei fatti storici.

Secondo Marx, nella classe sociale per sé gli individui... sono accomunati da una situazione di sfruttamento. condividono la stessa condizione lavorativa. non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa. hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa.

Boudon in L'inegalité des chances propone. l'interdipendenza tra fattori strutturali e sovrastrutturali. la distinzione tra i concetti marxiani di struttura e sovra-struttura. l'importanza del materialismo storico marxiano. l'importanza anche dei fattori sovrastrutturali.

Durkheim propone un'analisi della società fondata.. sull'interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo. sull'individualismo metodologico. sull'olismo metodologico. sull'empirismo metodologico.

In De la Division du Travail Social, Durkheim propone anche un'analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica. Falso. Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica. Vero.

Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim?. Struttura. Virtù. Solidarietà. Idealtipo.

La solidarietà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. Falso. Vero. Falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne. Falso, essa appartiene anche alle società premoderne.

L'analisi della divisione del lavoro proposta da Durkheim. E' simile a quella proposta da Marx. E' più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx. E' totalmente differente da quella proposta da Marx. E' maggiormente basata sull'alienazione rispetto a quella marxiana.

Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone: complementarietà tra le diverse funzioni. combinazione funzionale. divisione funzionale. elevata specializzazione funzionale.

La sociologia come scienza delle istituzioni è un'espressione attribuibile a quale sociologo classico. Trigilia. Durkheim. Weber. Comte.

Per Halbwachs il processo di individualizzazione: deriva dalla modifica dei legami comunitari. deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato. deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali. è un esito el processo di individualizzazione.

Per Durkheim le norme sociali devono essere: Modificabili. Condivise. Universali. Formalmente codificate.

La teoria del dono a quale dei seguenti autori è attribuibile?. Mauss. Bourdieu. Boudon. Le Goff.

Secondo Durkheim tra i compiti principali dello Stato vi è l'educazione dei giovani. Falso. Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc). Vero. Vero ma subordinatamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc).

Secondo Durkheim l'incremento demografico provoca l'integrazione sociale. vero. falso. Vero congiuntamente all'aumento della dimensione morale. Vero se escludiamo l'aumento della densità materiale.

Secondo Max Weber. occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui. nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società. nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali. nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui.

Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile. a crescenti processi di individualizzazione. allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali. allo sviluppo della piccola proprietà terriera. allo sviluppo delle comunità urbanee, dei mercati locali e delle vie di comunicazione.

Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber?. L'individualismo metodologico. L'olismo metodologico. L'etnografia. L'empirismo logico.

Per Weber lo scienziato sociale ricerca. il rapporto tra la causa A e l'effetto B. le combinazioni future dei fenomeni sociali. rapporti necessari di causalità. le ricorrenze dei fenomeni.

Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca. vero. falso. Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione. Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica.

La sociologia weberiana è definita. ideale. empirica. comprendente. concettuale.

Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... oggettive. valide in tutti i contesti. universali. valide a specifiche condizioni.

Secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono.. subordinati. complementari. contrapposti. distinti.

La razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità?. no. si. Coincide con la razionalità affettiva. Coincide con la razionalità al valore.

La teoria della razionalità di Weber è definibile. complessa. storica. ideale. empirica.

Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione?. Insieme sistematico di teorie. condotta di vita. habitus. sapere universalistico.

Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza. L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo. L'influenza dei talenti naturali dell'allievo. L'influenza dei programmi didattici. L'influenza dei contesti istituzionali.

Secondo Weber, gli uomini... subiscono l'ironia della storia. sono agenti del loro comportamento. subiscono le logiche del potere contestualmente attive. sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti.

Secondo Weber la religione influenza l'educazione?. si. no. Si, ma esclusivamente nelle società premoderne. Si, ma esclusivamente alcune religioni.