Sociologia dell'educazione

Per Durkheim le norme sociali devono essere. Condivise. Universali. Formalmente codificate. Modificabili.

La teoria del dono a quale dei seguenti autori è attribuibile?. Mauss. Bourdieu. Boudon. Le Goff.

Secondo Durkheim tra i compiti principali dello Stato vi è l'educazione dei giovani. Vero ma subordinatamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc). Falso. Vero. Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc).

Secondo Durkheim l'incremento demografico provoca l'integrazione sociale. Vero se escludiamo l'aumento della densità materiale. Falso. Vero. Vero congiuntamente all'aumento della dimensione morale.

La sociologia come scienza delle istituzioni è un'espressione attribuibile a quale sociologo classico?. Durkheim. Weber. Comte. Trigilia.

Per Halbwachs il processo di individualizzazione: è un esito el processo di individualizzazione. deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato. deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali. deriva dalla modifica dei legami comunitari.

Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile. a crescenti processi di individualizzazione. allo sviluppo della piccola proprietà terriera. allo sviluppo delle comunità urbanee, dei mercati locali e delle vie di comunicazione. allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali.

Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber?. L'empirismo logico. L'etnografia. L'olismo metodologico. L'individualismo metodologico.

Secondo Max Weber. nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali. nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui. occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui. nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società.

Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... oggettive. valide a specifiche condizioni. valide in tutti i contesti. universali.

Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca. Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica. Falso. Vero. Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione.

Per Weber lo scienziato sociale ricerca. rapporti necessari di causalità. le combinazioni future dei fenomeni sociali. le ricorrenze dei fenomeni. il rapporto tra la causa A e l'effetto B.

La sociologia weberiana è definita. ideale. empirica. concettuale. comprendente.

La teoria della razionalità di Weber è definibile. Empirica. Complessa. Storica. Ideale.

La razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità?. Coincide con la razionalità affettiva. Si. No. Coincide con la razionalità al valore.

Secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono.. Complementari. distinti. contrapposti. subordinati.

Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione?. Condotta di vita. Sapere universalistico. Habitus. Insieme sistematico di teorie.

Secondo Weber la religione influenza l'educazione?. Si, ma esclusivamente nelle società premoderne. Si, ma esclusivamente alcune religioni. No. Si.

Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza. L'influenza dei talenti naturali dell'allievo. L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo. L'influenza dei contesti istituzionali. L'influenza dei programmi didattici.

Secondo Weber, gli uomini... subiscono l'ironia della storia. sono agenti del loro comportamento. subiscono le logiche del potere contestualmente attive. sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti.

Quale dei seguenti rapporti di causalità esplora Dewey?. Il rapporto tra socialismo ed educazione. Il rapporto tra democrazia ed educazione. Il rapporto tra modernità e educazione. Il rapporto tra industrializzazione ed educazione.

A quale movimento di pensiero è riconducibile il pensiero di Dewey?. Positivismo. Pragmatismo. Esistenzialismo. Idealismo.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey. Sapere. Intelligenza. Struttura. Sistema.

I processi educativi sono per Dewey... Rapporti di autorità. Scoperte individuali. Processi storici. Esperienza.

Per Mead, il contesto delle relazioni sociali condiziona: la simbolizzazione. la realizzazione degli individui. la capacità di apprendimento degli individui. la storicità degli individui.

Secondo Mead, durante il gioco, nel corso dell'infanzia, il bambino apprende: a sviluppare capacità creative. ad assumere il ruolo degli altri. a sviluppare capacità mnemoniche. ad avere consapevolezza dello spazio che lo circonda.

Quale dei seguenti è secondo Mead un gioco poco organizzato e semplice. Il memory. Il baseball. La palla a volo. Il nascondino.

Mead quale dei seguenti movimenti culturali ha contribuito a fondare?. L'individualismo metodologico. L'antropologia educativa. L'interazionismo simbolico. Lo storicismo pragmatico.

Secondo Mead il sé maturo sorge... quando sviluppa forme cooperative di gioco. quando la società è interiorizzata in modi di pensare e comportamenti. quando il soggetto ricorda oggetti che non sono presenti alla sua vista. quando il bambino ha consapevolezza delle sue preferenze.

L'opera Pensiero e Linguaggio è di. Mead. Weber. Dewey. Vygotskij.

Quale dei seguenti stadi non è compreso tra quelli identificati da Vygotskij nello sviluppo el bambino. Individuale. Interpersonale. Biologico. Culturale.

Secondo Vygotskij che cosa differenzia l'uomo primitivo dalla scimmia?. La capacità cooperativa. La capacità di procacciarsi il cibo anche in situazioni avverse. La capacità di trasmettere l'esperienza. La capacità organizzativa.

Secondo Vygotskij il contesto delle relazioni sociali nello sviluppo delle capacità cognitive del bambino... é importante congiuntamente alle caratteristiche naturali del bambino. è fondamentale. é relativamente importante. é subordinato alle caratteristiche naturali del bambino.

Secondo Vygotskij l'uomo primitivo rispetto alla scimmia è... comunicativo. socialmente condizionato. evoluto. libero.

Secondo Vygotskij la persona con disabilità... è una persona non matura psichicamente. ha un deficit fisiologico. è una persona che occorre curare. ha caratterizzazioni positive che occorre sviluppare.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Vygotskij?. Obbedienza. Disciplina. Allenamento. Autonomia.

Mannheim sottolinea i condizionamenti esercitati sulla conoscenza ... dall'appartenenza ad una determinata classe sociale e dai valori e dalle credenze condivise. dall'appartenenza ad una determinata classe sociale. dall'appartenenza ad un determinato contesto urbano. dall'appartenenza religiosa.

Mannheim riconosce... il carattere storico-sociale della conoscenza. il carattere interculturale della conoscenza. il carattere simbolico della conoscenza. il carattere dogmatico della conoscenza.

La società europea di inizio Novecento... è una società democratica. è una società ancora strutturata sulla stratificazione di classe. è una società nella quale persistono le strutture politiche pre-rivoluzionarie. è una società pienamente industrializzata.

Secondo Piaget lo sviluppo mentale del bambino ha la seguente doppia dimensione: individuale e sociale. culturale e sociale. personale e affettiva. comunicativa e sociale.

Secondo Piaget quale dei due seguenti elementi intervengono nella formazione dell'equilibrio?. Apprendimenti e processi. Contenuti e forme. Progressioni e regressioni. Strutture e funzionamenti.

Secondo Piaget lo sviluppo del bambino è... un processo attivo di adattamento. il passaggio da uno stadio biologico a uno stadio culturale. l'acquisizione progressiva delle competenze linguistiche e comunicative. un'esperienza di adattamento.

Piaget ha studiato le relazioni esistenti tra Psicologia e Sociologia. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Antropologia e Psicologia. Falso. Vero. Falso, ha studiato le relazioni esistenti tra Pedagogia e Sociologia.

Rispetto alla concezione dell'educazione di Durkheim quella di Piaget è: maggiormente partecipativa. maggiormente coercitiva. maggiormente fondata sull'autorità. maggiormente simbolica.

Tra i tratti che accomunano Piaget a Durkheim figura: il primato analitico attribuito all'individuo. l'interesse per le relazioni tra Psicologia e Sociologia. l'olismo metodologico. lo psicologismo.

L'approccio scientifico di Piaget rispetto a quello di Durkheim può essere definito. individualistico. comunicativo. psicologico. relazionale.

Quale dei seguenti sistemi non è compreso tra quelli identificati da Parsons nel Sistema Sociale?. Sistema culturale. Sistema della personalità. Sistema interindividuale. Sistema sociale.

Il tema delle differenze sociali è presente in Parsons?. Si. No. Si, soprattutto nella loro dimensione culturale. Si, nella loro dimensione sia economica che culturale.

Parsons è: psicologo. pedagogista. sociologo. filosofo.

Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Parsons?. Situazione. Attore. Ruolo. Frame.

Qual è la principale critica rivolta allo struttural-funzionalismo parsonsiano?. Imprevedibilità. Indeterminatezza teorica. Determinismo. Socio-centrismo.

Secondo Chazel quale valore è possibile attribuire alle variabili parsonsiane?. Storico. Normativo. Analitico. Simbolico.

Quale tra le seguenti non è per Parsons una variabile strutturale?. Diffusione-Specificità. Particolarismo-Universalismo. Ascrizione-Prestazione. Eteronomia-Autonomia.

Nella socializzazione è possibile individuare due dimensioni. Quali?. Storica e normativa. Logica e affettiva. Generativa e organizzativa. Affettiva e morale.

Secondo Boudon e Bourricaud i processi di socializzazione hanno un carattere... simbolico. socio-evolutivo. generale. normativo.

Nel secondo dopo guerra lo strutturalfunzionalismo contribuisce a ricerche sull'educazione che valorizzano quale delle seguenti dimensioni?. L'alfabetizzazione. La riproduzione delle diseguaglianze sociali. La formzione della classe docente. L'evoluzione dei sistemi dell'istruzione.