Psicologia dello sviluppo e dell'educazione

Quale legge formulò Thorndike in relazione all'apprendimento?. Legge della punizione. Legge dell'assimilazione. Legge dell'effetto. Legge del condizionamento.

Qual è uno degli aspetti distintivi del comportamentismo di John Watson?. L'approccio basato sulla ricerca di legami tra comportamenti e genetica. L'accento sull'osservazione e sulla descrizione oggettiva del comportamento. La centralità dell'introspezione come metodo di studio. L'importanza della coscienza come oggetto principale di analisi.

Come John Watson descrive il ruolo dell'ambiente nell'individuazione delle differenze individuali tra gli individui?. L'ambiente non ha alcun ruolo nella formazione delle differenze individuali. L'ambiente ha un impatto minimo sulle differenze individuali, che sono principalmente determinate da fattori genetici. Le differenze individuali sono strettamente dipendenti dal modo in cui un individuo viene allevato e dall'ambiente in cui cresce. Le differenze individuali sono principalmente il risultato di difetti strutturali ereditari.

Secondo Watson, qual è l'origine del pensiero?. Dall'apprendimento dei gesti. Dal linguaggio. Dalla nascita. Dal comportamento innato.

Cosa dimostrò John Watson con il celeberrimo esperimento su Albert?. Albert non aveva mai incontrato un ratto bianco. La paura può essere condizionata a stimoli precedentemente innocui. È impossibile condizionare la paura in un bambino. Albert aveva una paura innata dei topi bianchi.

Qual è il risultato chiave dei test condotti con gatti e cani in gabbia da Thorndike?. Incremento della generalizzazione degli stimoli. Diminuzione del tempo impiegato per aprire la porta. Incremento della paura nei confronti del ratto bianco. Diminuzione della paura nei confronti del cibo.

Qual è il concetto centrale dei test di Thorndike?. Apprendimento attraverso il piacere. Apprendimento tramite punizione. Generalizzazione degli stimoli. Comportamenti innati.

Come può essere paragonata la psicologia secondo il comportamentismo?. Alla filosofia. Alla psicoanalisi. Alle scienze naturali. Alla metafisica.

Come vede il comportamentismo il ruolo delle risposte innate nel comportamento?. Come in evoluzione e soggette all'influenza ambientale. Come insignificanti e poco importanti. Come base per tutto l'apprendimento. Come dominanti e immutabili.

Quale aspetto del comportamentismo sottolinea Watson per individui con costituzioni genetiche simili?. Adattamento all'ambiente. Temperamento innato. Addestramento e miglioramento del patrimonio genetico. Addestramento e miglioramento del comportamento.

Cosa distingue l'approccio comportamentista dall'innatismo?. La considerazione delle differenze individuali. Una focalizzazione sull'eredità genetica. L'enfasi sui processi inconsci. L'influenza ambientale e l'apprendimento.

Cosa ha influenzato in modo significativo lo sviluppo del comportamentismo negli Stati Uniti?. Le formulazioni di Edward Thorndike sull'apprendimento negli animali. Le scoperte di Ivan Pavlov sul condizionamento e le leggi di associazione stimolo-risposta. L'importanza data all'analisi delle emozioni e delle immagini mentali. Le teorie di Sigmund Freud sull'inconscio.

Qual è l'obiettivo principale della psicologia secondo l'assunto di Watson?. Esplorare l'interazione tra genetica ed ambiente. Studiare la coscienza e i desideri umani. Scoprire le relazioni tra stimoli e risposte. Analizzare la struttura fisica del cervello.

Secondo John Watson, cosa costituisce il comportamento da studiare in psicologia?. Sensazioni e percezioni soggettive. Ciò che un animale o un essere umano fa e può essere osservato dall'esterno e descritto oggettivamente. Processi mentali come il pensiero e l'immaginazione. La coscienza e l'analisi dei desideri.

Quali erano gli obiettivi e metodi della psicologia sperimentale secondo John Watson e il comportamentismo?. Gli obiettivi erano lo studio della coscienza e delle attività mentali attraverso l'introspezione, mentre i metodi comprendevano l'analisi di processi mentali complessi. Gli obiettivi erano lo studio delle emozioni e delle immagini mentali, mentre i metodi consistevano nell'osservazione di risposte innate agli stimoli. Gli obiettivi erano l'eliminazione di ogni riferimento a entità mentali come coscienza e desiderio, mentre i metodi includevano l'osservazione e la descrizione oggettiva del comportamento. Gli obiettivi erano l'approfondimento degli studi sull'introspezione, mentre i metodi si basavano sulla ricerca di legami tra comportamenti e genetica.

Che cosa è la "procedura di associazione" nella ricerca di Pavlov?. L'estinzione del riflesso condizionato. L'associazione di due stimoli. La reazione spontanea del cane. Il recupero spontaneo della salivazione.

Nel contesto del condizionamento classico, quale è un esempio di condizionamento di secondo ordine (higher-order conditioning)?. Un cane che saliva quando vede il suo cibo. Un cane che saliva quando sente un rumore casuale nell'ambiente. Un cane che saliva quando sente un metronomo precedentemente accoppiato a un campanello. Un cane che saliva quando sente un campanello.

Quale termine si riferisce al processo di riduzione o eliminazione di una risposta condizionata (CR) mediante la ripetuta presentazione dello stimolo condizionato (CS) senza lo stimolo incondizionato (UCS)?. Abituazione. Estinzione. Discriminazione. Condizionamento.

Qual è la definizione corretta di "riflesso condizionato" secondo Pavlov?. Una reazione spontanea. Una risposta appresa. Una reazione innata. Una risposta automatica.

Quale apparecchiatura veniva utilizzata da Pavlov per controllare la salivazione del cane?. Cilindro. Quaderno. Schermo. Microscopio.

Quali sono le principali caratteristiche del comportamento nella prospettiva comportamentista?. Esso deriva da un complesso intreccio di stimoli ambientali. Coinvolge risposte discrete agli stimoli ambientali. Può essere visto come una risposta a segnali ambientali. Spiega comportamenti complessi attraverso concetti avanzati.

Quali tre paradigmi sono storicamente associati allo studio delle relazioni Stimolo-Risposta nel comportamentismo?. Condizionament classico, condizionamento operante, e apprendimento osservativo. Condizionamento osservativo, condizionamento operante e apprendimento condizionato. Risposte riflesse, associazioni cognitive e condizionamento emotivo. Apprendimento classico, condizionamento operante, condizionamento osservativo.

Qual è la chiave per far sì che le associazioni Stimolo -Risposta durino nel tempo?. Cambi frequenti negli stimoli. Un'esposizione coerente e ripetuta agli stimoli. Complessi comportamenti risolutivi. Associazioni casuali.

Come possono essere create le associazioni tra Stimolo e Risposta?. Attraverso interazioni casuali. Con un'unica esposizione agli stimoli. Riducendo gli stimoli. Attraverso esposizioni ripetute agli stimoli.

In che modo, nel contesto del comportamentismo, viene considerato l'apprendimento?. Come una riduzione di comportamenti complessi in concetti semplici. Come una serie di associazioni stabili che emergono da stimoli ripetuti. Come una risposta a un singolo stimolo. Come una reazione casuale agli stimoli.

Quando si verifica l'estinzione nel condizionamento classico?. Quando la risposta condizionata (CR) diventa più forte nel tempo. Quando la risposta incondizionata (UCR) diventa imprevedibile. Quando una nuova risposta condizionata sostituisce quella precedente. Quando lo stimolo condizionato (CS) viene ripetutamente presentato senza lo stimolo incondizionato (UCS).

Quale termine descrive la riapparizione di una risposta condizionata (CR) precedentemente estinta dopo un periodo di riposo?. Recupero spontaneo. Controcondizionamento. Condizionamento operante. Generalizzazione dello stimolo.

Che tipo di stimoli venivano utilizzati da Pavlov per condizionare i cani?. Suoni musicali. Odori piacevoli. Luci colorate. Campanello e metronomo.