linguaggi eespressivi docente Romano Daniela Chiara

Qual è la funzione del rito nei laboratori di teatroterapia?. Strutturare il percorso terapeutico e delimitare uno spazio specifico. Sostituire l’interazione spontanea del gruppo. Esprimere rigidamente solo esperienze personali. Eliminare la necessità di un inizio o di una chiusura delle attività.

Qual è la connessione tra il "Come Se" e la narrazione?. Entrambi si basano esclusivamente sull’esplorazione fisica. Il "Come Se" consente di vivere la narrazione, trasformando le storie in esperienze vissute. Il "Come Se" si concentra solo sulle emozioni negative. La narrazione elimina la necessità di immaginazione.

Cos’è il "Come Se" nella teatroterapia?. Una tecnica per rimanere ancorati alla propria realtà. Un’esplorazione di storie esclusivamente autobiografiche. Una modalità per immaginare e agire come se si fosse in una situazione diversa dalla realtà. Un gioco basato su regole reali della vita quotidiana.

Quali benefici offre il rito nei laboratori di teatroterapia?. Favorisce solo il radicamento nel passato. Permette di ignorare i propri vissuti interiori. Promuove sicurezza, appartenenza e stimola la trasformazione personale. Elimina il bisogno di interazioni con gli altri.

Quali sono alcuni elementi del rito nella teatroterapia?. Regole inflessibili per tutti i partecipanti. Attività esclusivamente fisiche senza simbolismo. Uso di tecnologie avanzate. Azioni ripetute, oggetti simbolici, parole o gesti condivisi.

Quale tecnica teatrale è ampiamente utilizzata nella drammaterapia?. Danza contemporanea. Improvvisazione. Pittura. Scultura.

. Cos’è il rito nella teatroterapia?. Un insieme di esercizi fisici ripetuti. Una sequenza di azioni strutturate e simboliche. Un esercizio puramente creativo senza cornice definita. Un momento di improvvisazione senza regole.

Qual è una delle origini principali della drammaterapia?. Il teatro giapponese Noh. Il teatro classico greco. La psicologia moderna. La letteratura medievale.

Quale tecnica simbolica è spesso utilizzata nella drammaterapia per esplorare emozioni?. Canti tradizionali. Uso di maschere. Disegno creativo. Coreografie complesse.

Quale approccio teatrale ha enfatizzato il corpo come centro della scena?. Bertolt Brecht. Eugène Ionesco. William Shakespeare. Jerzy Grotowski.

Quale aspetto è incoraggiato dalla drammaterapia per affrontare difficoltà personali?. Ripetizione di movimenti codificati. Memorizzazione di testi teatrali. Studio della storia del teatro. Creatività individuale.

In cosa consiste il contributo di Brecht alla drammaterapia?. concetto di straniamento per favorire la distanza critica. L'uso di tecniche basate sull'immedesimazione emotiva. L'esplorazione del teatro rituale. La centralità del corpo come mezzo espressivo.

Quale figura teatrale ha influenzato l’approccio della memoria affettiva nella drammaterapia?. Bertolt Brecht. Konstantin Stanislavskij. Antonin Artaud. Jerzy Grotowski.

Cosa si intende per "spazio scenico protetto" nella drammaterapia?. Uno spazio aperto per il pubblico. Una sala riservata esclusivamente agli esperti. Un contesto sicuro per esplorare emozioni e vissuti. Un palco teatrale con luci e scenografie.

Qual è il ruolo principale del corpo nella drammaterapia?. Oggetto di osservazione statica. Strumento per costruire scenografie. Mezzo di espressione fondamentale. Veicolo per esercizi di memoria.

Qual è una delle finalità principali del teatro greco e della drammaterapia?. Creare spettacoli per le classi sociali elevate. Offrire intrattenimento di massa. Facilitare la riflessione e la trasformazione interiore. Promuovere esclusivamente valori religiosi.

Cosa permette di fare il gioco nella teatroterapia?. Evitare il confronto con sé stessi. Rimanere legati a schemi rigidi di comportamento. Concentrarsi esclusivamente su emozioni positive. Sperimentare nuovi ruoli e superare barriere interiori.

Quale delle seguenti è una tecnica comunemente utilizzata nella drammaterapia?. Allestimento di grandi produzioni sceniche. Studio accademico della storia del teatro. Analisi critica delle opere teatrali. Giochi di ruolo.

Qual è l’obiettivo principale della drammaterapia rispetto a un corso di teatro tradizionale?. Perfezionare le tecniche di recitazione. Imparare l’uso della voce e della dizione. Trasferire abilità teatrali nella vita quotidiana. Studiare opere teatrali classiche.

Qual era il dovere civico dei cittadini greci riguardo il teatro?. Finanziarie le produzioni teatrali. Scrivere opere drammatiche. Recitare obbligatoriamente nelle tragedie. Partecipare agli spettacoli come pubblico.

In che modo la drammaterapia utilizza le tecniche teatrali?. Per formare nuovi attori professionisti. Per promuovere il benessere psicologico, emotivo e sociale. Per creare spettacoli di intrattenimento. Per educare alla storia del teatro.

Chi è considerato l’inventore dell’attore singolo nel teatro greco?. Sofocle. Aristofane. Euripide. Tespi.

Qual era la principale funzione della tragedia nel teatro greco secondo Aristotele. Provocare una catarsi emotiva. Intrattenere il pubblico. Esaltare i vincitori delle guerre. Educare esclusivamente i giovani.

Qual è l’origine del teatro greco?. Cerimonie militari. Feste popolari non religiose. Tradizioni agricole. Celebrazioni religiose dedicate a Dioniso.

Qual è uno degli obiettivi principali della narrazione nella drammaterapia?. Sviluppare abilità tecniche teatrali. Dare senso alle esperienze personali. Creare una performance per il pubblico. Semplificare le emozioni complesse.

Qual è il ruolo principale del drammaterapeuta?. Facilitare la crescita personale attraverso tecniche teatrali. Scrivere copioni per i partecipanti. Insegnare tecniche di recitazione avanzata. Organizzare eventi teatrali pubblici.

Qual è una caratteristica del gioco in teatroterapia?. Impone regole strettamente definite. È regolato da competizioni. Favorisce la spontaneità. Si basa sull'imitazione rigida di ruoli prestabiliti.

Qual è il ruolo del gioco nella teatroterapia?. È competitivo e stimolante. Richiede regole rigide e una struttura chiara. Si basa sull'individualità più che sulla condivisione. È collaborativo, divertente ed esplorativo.

Come viene considerato il gioco nella teatroterapia?. Uno strumento per apprendere regole di comportamento sociale. Una risorsa per esplorare sé stessi, le relazioni e l’ambiente. Un’attività che si basa solo sulla creatività. Un’attività secondaria rispetto al resto delle tecniche.

Qual è una tecnica utilizzata in teatroterapia per sviluppare competenze trasversali (soft skills) in azienda?. Nessuna delle altre. Narrazione esclusivamente autobiografica. Esercizi di memorizzazione e performance di gruppo. Improvvisazione teatrale per rafforzare la flessibilità mentale.

In quale ambito la teatroterapia utilizza il role-playing e le simulazioni di esperienze quotidiane?. Disabilità. Adolescenza. Bambini in contesto scolastico. Salute mentale.

In che modo la teatroterapia aiuta gli adolescenti?. Proponendo attività esclusivamente ludiche senza riflessione. Nessuna delle altre. Offrendo un laboratorio protetto per sperimentare diversi ruoli e comportamenti. Concentrandosi solo sul miglioramento delle performance scolastiche.

Qual è uno degli obiettivi principali della teatroterapia con i bambini?. Promuovere l’espressione verbale e non verbale. Eliminare del tutto le emozioni negative. Insegnare regole di comportamento rigide. Creare competizione tra i partecipanti.

In che modo la teatroterapia favorisce la crescita personale nei contesti aziendali?. Favorendo competizioni interne per incentivare le performance. Spingendo i partecipanti verso obiettivi individuali esclusivi. Creando esperienze di gruppo che migliorano la fiducia reciproca e la coesione. Concentrandosi solo sull’analisi dei problemi aziendali.

Quale strumento teatrale è utilizzato per aiutare i bambini a elaborare emozioni difficili?. Nessuna delle altre. Performance competitive tra bambini. Il gioco simbolico e il "child drama". La rappresentazione di storie complesse senza supporto.

Qual è uno degli obiettivi della teatroterapia in ambito psichiatrico?. Isolare i partecipanti per proteggerli dai conflitti. Sostituire totalmente i trattamenti farmacologici. Eliminare completamente i sintomi della psicosi.

Qual è un risultato importante della teatroterapia con gli anziani?. Concentrarsi unicamente sulle limitazioni fisiche. Spingere i partecipanti verso performance teatrali avanzate. Favorire la valorizzazione delle esperienze di vita e la socializzazione. Evitare qualsiasi contatto con i ricordi del passato.

Qual è un beneficio della teatroterapia per le persone con disabilità?. Focalizzarsi esclusivamente sulla risoluzione dei problemi fisici. Stimolare abilità relazionali, cognitive e motorie attraverso giochi teatrali. Per creare competizione tra i dipendenti. Rappresentare situazioni esclusivamente immaginarie.

. Come viene utilizzata la narrazione nella teatroterapia aziendale?. Per valutare le performance individuali in base ai ruoli interpretati. Per migliorare la comunicazione e rafforzare l’identità aziendale. È geneticamente determinata. Per evitare riflessioni sul proprio ruolo all’interno del team.

In quale anno la Pro Civitate Christiana di Assisi avviò il primo corso sperimentale di musicoterapia in Italia?. 1981. 2001. 1975. 1994.

Quale pioniera ha sviluppato l’approccio dell’immaginario guidato in musica?. Rolando Benenzon. Clifford K. Madsen. Helen Bonny. Mary Priestley.

Qual è la caratteristica principale della musicoterapia attiva?. Si basa sull’ascolto guidato di brani musicali selezionati dal terapeuta. Si limita a stimolare funzioni cognitive attraverso esercizi di memoria. Coinvolge il paziente nella creazione musicale con strumenti, canto ed espressione sonora. È una pratica riservata agli adulti con patologie neurologiche.

Qual è la definizione data dalla World Federation of Music Therapy alla musicoterapia?. Pratica esclusivamente religiosa e rituale. Metodo educativo basato sull’apprendimento musicale scolastico. Attività artistica per il tempo libero e l’intrattenimento. Uso professionale della musica e dei suoi elementi per migliorare qualità di vita e condizioni fisiche, sociali, emotive e spirituali.

A quale secolo risale il primo riconoscimento scientifico della musicoterapia?. XV secolo. XVIII secolo. XIX secolo. XX secolo.

Quali benefici sono stati evidenziati dagli studi sulla musicoterapia?. Incremento della competitività sociale e lavorativa. Miglioramento funzioni cognitive, regolazione emotiva, sviluppo abilità sociali, riduzione di stress e ansia. Aumento della produttività musicale e artistica. Potenziamento esclusivo della memoria a lungo termine.

Quale modello italiano pone l’accento sulla relazione sonora come mezzo per condividere vissuti corporei, emotivi e cognitivi?. Modello Nordoff-Robbins. Modello Analitico di Priestley. Modello Postacchini. Modello Benenzoniano.

Quale civiltà considerava la musica parte integrante della paideia, sistema educativo che univa discipline intellettuali e fisiche?. Impero Romano. Egitto. Mesopotamia. Grecia antica.

Gli spirituals, nati durante la schiavitù negli Stati Uniti, avevano anche una funzione... Di resistenza, con messaggi nascosti per favorire la fuga degli schiavi. Finalizzata alla celebrazione dei padroni. Esclusivamente rituale e sacra. Puramente estetica e di intrattenimento.

Quale scuola italiana di musicoterapia, fondata nel 1994, ha integrato modelli italiani con una concezione preventiva, riabilitativa e terapeutica?. Accademia di Firenze. Scuola di Bologna. Conservatorio di Milano. Centro Arti Terapie di Lecco.

Quale modello di musicoterapia si basa sull'uso della musica classica per esplorare stati di coscienza alterati?. modello di libera improvvisazione di Alvin. Il modello di Immaginazione Guidata e Musica (GIM). Il modello Nordoff-Robbins. Il modello analitico.

Qual è il principio fondamentale del modello di Benenzon?. Il principio dell'ISO. principio della ricompensa comportamentale. Il principio della comunicazione verbale. Il principio della sinergia musicale.

Quale tra i seguenti modelli di musicoterapia è considerato "creativo"?. Il modello di Benenzon. Il modello comportamentale. Il modello analitico. Il modello Nordoff-Robbins.

Nel modello di Immaginazione Guidata e Musica (GIM), quale ruolo ha il terapeuta?. Deve guidare attivamente il paziente nella sua immaginazione. Deve suggerire brani musicali basandosi sul passato del paziente. Deve instaurare una comunicazione empatica senza interpretare l'esperienza. Deve spiegare il significato delle immagini prodotte.

Il metodo Dalcroze si basa principalmente su: Movimento ritmico e improvvisazione. Terapia del suono e ISO personale. Espressione esclusivamente verbale. Analisi delle emozioni musicali.

Quale tra i seguenti non è un tipo di ISO nel modello di Benenzon?. ISO complementare. ISO biologico. ISO gestaltico o culturale. ISO universale.

Il modello di libera improvvisazione di Alvin si focalizza su: Approcci clinici, ricreativi ed educativi. Il principio dell'ISO. L'analisi psicoanalitica della musica. L'uso di strumenti intermediari.

Chi ha sviluppato il modello analitico di musicoterapia?. Helen Bonny. Mary Priestley. Clifford Madsen. Paul Nordoff.

modello comportamentale si basa sul concetto di: ISO universale. Stimolo → risposta. Relazione musicale. Esplorazione emotiva.

In quale anno è stato presentato il modello di Benenzon?. 1999. 1960. 1975. 1985.

Quale modello di musicoterapia utilizza l’Identità Sonora (Iso) e un approccio non verbale?. Immaginario Guidato e Musica (GIM). Musicoterapia Creativa (Nordoff-Robbins). Musicoterapia Benenzoniana. Musicoterapia Comportamentale e Cognitiva.

Qual è una delle tecniche fondamentali della musicoterapia?. Analisi dei testi musicali. Registrazione di concerti. Scrittura di spartiti. Improvvisazione musicale.

Quale modello di musicoterapia si basa sull’improvvisazione musicale e il potenziale musicale innato?. Musicoterapia Comportamentale e Cognitiva. Musicoterapia Benenzoniana. Musicoterapia Creativa (Nordoff-Robbins). Musicoterapia Analitica.

In quale tecnica si utilizzano suoni non verbali per migliorare la comunicazione?. Ascolto musicale. Vocalizzazione. Composizione musicale. Movimento al ritmo della musica.

Quale elemento caratterizza il Metodo Orff?. La memorizzazione delle note musicali. L’uso esclusivo della voce per imparare la musica. L’apprendimento attivo attraverso corpo, voce e strumenti. L’insegnamento basato solo sul solfeggio.

A che settimana di gestazione inizia a formarsi l’apparato uditivo del feto?. Decima settimana. Ottava settimana. Dodicesima settimana. Sesta settimana.

Quale componente del canto materno è fondamentale per creare un legame affettivo con il neonato?. Rumori di fondo non riconoscibili. voce materna, grazie alla sua valenza emotiva e relazionale. I suoni ambientali casuali. La musica ad alto volume.

Qual è uno degli effetti benefici principali del canto materno in gravidanza?. Aumento dell’ansia. Incremento della tensione muscolare. Deterioramento della comunicazione fetale. Riduzione dello stress e dei livelli di cortisolo.

Qual è il ruolo della voce materna per il feto durante la gravidanza?. Causa una reazione di stress nel feto. Viene percepita come un semplice rumore di fondo. Non ha alcun impatto sullo sviluppo fetale. Funziona come elemento di continuità tra la vita intrauterina e quella extrauterina.

Quale effetto ha il canto materno sui neonati pretermine in Terapia Intensiva Neonatale (TIN)?. Migliora l’ossigenazione e riduce gli eventi critici (ipossiemia, bradicardia, apnea). Non influisce sui parametri fisiologici. Riduce eccessivamente la frequenza cardiaca. Aumenta il numero degli eventi critici.

Come si definisce il “motherese” nel contesto della comunicazione madre-bambino?. Un registro formale utilizzato nelle situazioni ufficiali. linguaggio semplice, ritmato e melodico utilizzato dalla madre per interagire con il neonato. Un linguaggio privo di espressione emotiva. Un linguaggio tecnico e complesso.

Quale studio ha evidenziato l’effetto della musica classica sullo sviluppo cognitivo e sulle capacità attentive?. L’effetto Mozart, definito da Trainor e Rauscher (1993). Le analisi sui parametri fisiologici nei neonati pretermine. Lo studio dell’Università di Helsinki. La ricerca condotta da Fornari.

Qual è uno dei benefici neurofisiologici associati al canto materno?. Inibizione della formazione delle connessioni neurali. Promozione della neuroplasticità e modulazione del sistema nervoso autonomo. Diminuzione dell’attività del sistema parasimpatico. Incremento dei livelli di stress in specifiche aree cerebrali.

Quale comportamento materno è considerato universale e svolge una funzione calmante per il neonato?. Cantare la ninna nanna. Leggere testi complessi. Parlare a voce alta. Evitare ogni forma di comunicazione verbale.

Come viene descritto l’effetto del canto materno nel creare continuità tra la vita pre e postnatale?. Interrompe la continuità sensoriale tra gravidanza e nascita. Funziona da ponte sonoro che collega l’esperienza intrauterina con il mondo esterno, favorendo un attaccamento sicuro. Non ha alcun impatto sullo sviluppo del legame madre-bambino. Confonde il neonato a causa della varietà di suoni.

Quale elemento accomuna i metodi Orff, Dalcroze e Kodály?. L’uso esclusivo di strumenti musicali. L’integrazione del movimento corporeo con la musica. Lo studio teorico senza pratica musicale. L’apprendimento passivo attraverso l’ascolto.

Qual è il principio fondamentale alla base delle metodologie musicali per la prima infanzia?. L’utilizzo esclusivo di strumenti musicali. L’insegnamento individuale senza interazioni di gruppo. L’apprendimento teorico della musica. L'importanza dell'esperienza musicale per lo sviluppo globale dell’individuo.

In quali discipline si suddivide il Metodo Dalcroze?. Strumenti musicali, canto e ballo. Teoria musicale, composizione e orchestrazione. Solfeggio, canto e danza. Ritmica, solfeggio e improvvisazione.

Quale aspetto è centrale nel Metodo Kodály?. L’apprendimento della musica esclusivamente tramite strumenti. L’uso del computer per la composizione musicale. L’uso della voce e del canto corale. L’insegnamento individuale senza coinvolgimento di gruppo.

Quale strumento musicale non fa parte dello strumentario Orff?. Lo xilofono. Il tamburello. Il metallofono. Il violino.

Quale obiettivo ha il “Cestino dei tesori sonori”?. Creare strumenti musicali da zero. Stimolare l’udito attraverso l’esplorazione di diverse sonoritá. Insegnare ai bambini a suonare il pianoforte. Far memorizzare le note musicali ai bambini.

Cosa caratterizza l’attività di body percussion?. L’uso esclusivo di strumenti musicali a percussione. L’uso del ballo senza suoni corporei. L’uso del corpo per produrre suoni ritmici. La memorizzazione delle melodie.

Qual è lo scopo principale della lettura del libro “Oh! Un libro che fa dei suoni”?. Memorizzare i nomi degli strumenti musicali. Sviluppare la vocalizzazione e il senso del ritmo nei bambini. Apprendere la teoria musicale. Insegnare a leggere la musica.

Perché l’apprendimento musicale in gruppo è importante?. Evita la necessità di esercizi individuali. Rende l’insegnamento meno impegnativo per l’educatore. Permette di imparare più velocemente. Favorisce la socializzazione e la collaborazione tra i bambini.